健康教育中级考试大纲题库及答案全套苹果教育版抽查几率！
健康教育中级考试大纲题库及答案全套摘录：
关于健康促进活动领域的描述苹果教育版抽查几率，错误的是：
A.建立促进健康的公共政策
B.创造健康支持环境
C.重视农村健康教育
D.发展个人技能E.调整卫生服务方向
【答案】C
【解析】
健康促进涉及的5个主要活动领域：制定能促进健康的公共政策、创造支持的环境、加强社区的行动、发展个人技能、调整卫生服务方向苹果教育版抽查几率。
以人们的行为和生活方式改变为工作目标的是：
A苹果教育版抽查几率，健康教育
B.健康促进
C.健康宣传
D.健康传播
E.健康干预
【答案】A
【解析】
健康教育的目标是帮助人们建立健康行为和生活方式，它追求的是“知信行的统一，知识是基础，信念是动力，行为是目标苹果教育版抽查几率。
行为改变的知、信、行模式中的知是指：
A苹果教育版抽查几率，认知
B.感知
C.知晓
D.知觉
E.知道
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【答案】A
【解析】“知-信行中，“知是指认知，是基础；“信是指信念，是动力；行”是指行为，是目标苹果教育版抽查几率。
社会医学研究的概率抽样方法不包括：
A.分层抽样
B.随机抽样
C.雪球抽样
D.系统抽样
E.整群抽样
【答案】C
【解析】目前，社会医学研究的概率抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样苹果教育版抽查几率。不包括雪球抽样。
计算某年某地新婚妇女某项卫生知识的知晓率苹果教育版抽查几率，分母为：
A.该地所有妇女数
B.该地所有育龄妇女数
C苹果教育版抽查几率，该地接受调查的所有新婚妇女数
D.该地18岁以上的所有妇女数
E.该地平均人口数
【答案】C
【解析】卫生知识的知晓率=知晓某卫生知识的人数被调查者总人数×100%苹果教育版抽查几率。计算某年某地新婚妇女某项卫生知识的知晓率，分母为该地接受调查的所有新婚妇女数。
现况研究的种类有：
A.抽样方法、样本大小
B苹果教育版抽查几率，单纯随机化、系统随机化
C.分层抽样、整群抽样
D苹果教育版抽查几率，普查、抽查
E.筛查、速检
【答案】D
【解析】现况研究的种类有普查、抽查苹果教育版抽查几率。
疾病监测的特征不包括
A.长期、连续、系统地收集资料
B.及时地整理、分析、解释原始资料
C.及时将信息传递或反馈给有关部门
D.疾病监测的对象只包括传染病
E.疾病监测的目的是采取干预措施、预防控制疾病
【答案】D
【解析】疾病监测是长期地、连续地收集、核对、分析疾病的动态分布和影响因素的资料，并将信息及时上报和反馈，以便及时采取干预措施并评价其效果苹果教育版抽查几率。疾病监测的对象不止包括传染病，还包括慢性非传染疾病、地方病、环境、营养、婴儿和产妇死亡药物不良反应、计划生育，但是主要是传染病。
关于健康促进活动领域的描述苹果教育版抽查几率，错误的是
A.建立促进健康的公共政策
B.创造健康支持环境
C.重视农村健康教育
D.发展个人技能
E.调整卫生服务方向
【答案】c
【解析】健康促进涉及的5个主要活动领域：制定能促进健康的公共政策、创造支持的环境、加强社区的行动、发展个人技能、调整卫生服务方向苹果教育版抽查几率。
以人们的行为和生活方式改变为工作目标的是
A.健康教育
B.健康促进
C.健康宣传
D.健康传播
E.健康干预
【答案】A
【解析】健康教育的目标是帮助人们建立健康行为和生活方式苹果教育版抽查几率，它追求的是“知-信-行”的统一，知识是基础，信！
念是动力，行为是目标苹果教育版抽查几率。
行为改变的“知、信、行“模式中的知”是指（）苹果教育版抽查几率。
A.认知
B.感知
C.知晓
D.知觉
E.知道
【答案】A
【解析】“知-信-行”中，知”是指认知，是基础；“信”是指信念，是动力；“行”是指行为，是目标苹果教育版抽查几率。
社会医学研究的概率抽样方法不包括（）苹果教育版抽查几率。
A.分层抽样
B.随机抽样
C.雪球抽样
D.系统抽样
E.整群抽样
【答案】C
【解析】目前，社会医学研究的概率抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样苹果教育版抽查几率。不包括雪球
计算某年某地新婚妇女某项卫生知识的知晓率，分母为（）苹果教育版抽查几率。
A.该地所有妇女数
B.该地所有育龄妇女数
C.该地接受调查的所有新婚妇女数
D.该地18岁以上的所有妇女数
E.该地平均人口数
【答案】C
【解析】卫生知识的知晓率=知晓某卫生知识的人数被调查者总人数×100%苹果教育版抽查几率。计算某年某地新婚妇女某项卫生知识的知晓率，分母为该地接受调查的所有新婚妇女数。
现况研究的种类有（）苹果教育版抽查几率。
A.抽样方法、样本大小
B.单纯随机化、系统随机化
c.分层抽样、整群抽样
D.普查、抽查
E.筛查、速检
【答案】D
【解析】现况研究的种类有普查、抽查苹果教育版抽查几率。
健康危险因素评价时，如果实际年龄为47岁的被评价者其评价年龄为43岁，则该个体评价结果为（）苹果教育版抽查几率。
A.自创性危险因素型
B.难以改变的危险因素型
C.可以改变的危险因素型
D.健康型
E.一般性危险型
【答案】D
【解析】健康型：被评价者的评价年龄小于实际年龄属于健康型苹果教育版抽查几率。自创性危险因素型：被评价者评价年龄大于实际年龄，并且评价年龄与增长年龄之差值大，属于自创性危险因素型。难以改变的危险因素型：被评价者的评价年龄大于实际年龄，但是评价年龄与增长年龄之差较小，属于难以改变的危险因素型。一般性危险型：一般性危险型是指评价年龄接近实际年龄，预期死亡过程相当于当地平均水平，因此，危险因素接近于轻微危害程度，降低危险因素的可能性有限，增长年龄和评价年龄接近。本题中，被评价者其评价年龄为43岁，小于实际年龄为47岁，属于健康型。
计划免疫的常规四种疫苗包括（）苹果教育版抽查几率。
A.卡介苗、破伤风类毒素、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗
B.卡介苗、破伤风类毒素、麻疹疫苗、百日咳疫苗
C.卡介苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗
D.卡介苗、白喉类毒素、乙肝疫苗、丙种球蛋白
E.卡介苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、乙肝疫苗
【答案】C
【解析】我国制定了《全国计划免疫工作条例》，为普及儿童免疫纳入国家卫生计划苹果教育版抽查几率。其主要内容为“四苗防六病”，即对七周岁及以下儿童进行卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗的基础免疫以及及时加强免疫接种，使儿童获得对结核、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹的免疫。
我国新时期卫生工作的指导方针为（）苹果教育版抽查几率。
A.预防为主苹果教育版抽查几率，依靠科技进步，动员全社会参与，中西医并重，为人民健康服务
B.以农村为重点苹果教育版抽查几率，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务
C.面向工农兵、预防为主、团结中西医
D.面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合E.坚持以农村为重点苹果教育版抽查几率，加大卫生投入，加强宏观调控
【答案】B
【解析】我国新时期卫生工作的指导方针为以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务”苹果教育版抽查几率。
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